ETAPA EDUCACIÓ INFANTIL

Anglès:

El motiu que ens porta a iniciar l’aprenentatge d’una segona llengua estrangera a l’edat d’1 any, és el fet que quan més petit és el nen més fácil li resulta aprendre-la. Investigacions realitzades en el camp de la lingüística conclouen que aprendre un segon o tercer idioma abans dels 7 anys estimula i facilita un millor aprenentatge en totes les àrees.

 

L’anglès extraescolar al nostre centre pretén complementar el projecte lingüístic curricular. Per aquest motiu, les classes potencien la comprensió i expressió orals.

 

Els grups d’aprenentatge es configuren a partir dels diferents nivells establerts pel Trinity. La promoció a un nivell superior va en funció de la superació de l’examen oral corresponent.

 

Música
 
Objectius:

· Aprendre a descobrir diferents estils musicals com la cançó popular, l'òpera i la música clàssica.
· Saber distingir els sons aguts dels greus mitjançant instruments de totes les famílies, de vent (flauta), de corda (guitarra) i de percussió (carilló)
· Repassar les cançons ja conegudes i treballades a l’aula i aprendre a interpretar-les amb acompanyament d’instruments de percussió com la pandereta o el triangle. 
· Aprendre els conceptes de pentagrama, clau de sol, les notes i començar a familiaritzar-se amb ells de manera escrita i visual.
· Saber imitar ritmes amb els instruments de percussió
· Exercitar i coordinar el moviment de les mans amb el ritme d’una cançó.
· Aprendre a escriure les grafies senzilles del llenguatge musical: la clau de sol, el compàs, el pentagrama...
· Practicar la respiració i la relaxació de la veu per cantar i parlar.

Metodologia:

La classe s’imparteix una hora a la setmana i sempre comença amb una audició de pocs minuts. Els alumnes, tot i que relaxats, disposen de capacitat receptora pels exercicis de coneixement de llenguatge musical. Una sessió es dedica a treballar els ritmes i una altra es dedica al reconeixement dels conceptes. Totes les cançons apreses s'han de memoritzar.
El material emprat consta de tots els instruments a l’abast, des dels instruments de percussió, pandereta, triangle, cascavells o tambor, fins els de so determinat com el carilló. Amb aquest últim, els alumnes comencen a conèixer les notes musicals.
Es treballa una peça instrumental conjunta on els alumnes són els protagonistes i els músics.

 

ETAPA PRIMÀRIA i SECUNDÀRIA

En aquesta etapa el centre ofereix:

Anglès
Ballet
Jazz
Hapkido
 

Anglès

Desde P-3 fins a Cicle Superior de primària les classes es plantegen amb activitats diverses on els nens/es treballen intensament la comunicació oral utilitzant diferents tipus de recursos i material (posters, flash cards, dibuixos, cançons, contes etc.)

A mesura que avancen , els alumnes es familiaritzen cada vegada més amb l´ús de la llengua estrangera com a vehicle de comunicació .
A partir de Cicle Superior donem molta importància a l´expressió oral, però també introduim la lectura i la comprensió escrita.
A final de curs, els alumnes de Cicle Mitjà i Superior es presenten als exàmens del Trinity College i de la Universitat de Cambridge (starters , Movers , Flyers) de manera opcional.
A partir de la secundària fins a el nivell de CAE. els cursos estan plantejats amb l´objectiu de presentar-se als exàmens orals i escrits de les esmentades universitats.

 

 

 

CURSOS I HORARIS:

 

 

Ballet

A la nostra escola s’ensenya ballet des dels 3 anys amb l’objectiu de desenvolupar i mantenir el nivell d’ensenyament d’aquesta activitat el més alt possible, animant els alumnes a aconseguir el millor de cada persona en la comprensió, apreciació i representació del ballet clàssic. El ballet requereix molta disciplina i constància. Els alumnes que el practiquen obtenen un sentit de confiança física i mental, bona col.locació i expressió corporal.
La metodologia que s’utilitza a les classes és el sistema de la Royal Academy of Dance. Realitzem exàmens cada curs segons l’edat i el nivell obtenint un diploma  oficial del Regne Unit. Aquest examen inclou: dansa clàssica, Fee Movement, música, representació i caràcter de diversos països.
En els graus superiors també inclou puntes.
Actualment es duen a terme cursos des de Pre-Primary fins a Advanced 2.

 

 

 

 

 

 Jazz

A les classes de jazz es treballen diferents estils musicals com són l’street jazz, musicals, modern jazz, etc.…
Les classes es fan en un ambient desenfadat per tal que els alumnes aprenguin la tècnica de la dansa d’una forma divertida i alegre. Aquest ambient comporta alhora una disciplina de comportament individual i grupal. El treball que es realitza al llarg del curs és avaluat optativament ja que l’escola ofereix la possibilitat d’examinar-se i obtenir un diploma homologat per la Generalitat de Catalunya.
El treball del cos a través de la tècnica ajuda a una bona col·locació corporal, però sempre creant un entorn agradable per l’alumne per tal que pugui millorar i superar-se.

 

Hapkido

 

El Hapkido és un art marcial d'origen coreà on les tècniques de defensa personal tenen gran importància. A més a més, també es treballen formes bàsiques de moviment, respiració i meditació.

Totes aquestes tècniques ajuden a la coordinació psicomotriu i a assolir confiança en un mateix, així com també ens permeten millorar el control del nostre cos i desenvolupar la nostra situació espaial.
El Hapkido busca el desenvolupament interior afavorir les relacions socials. es marquen certes regles de respecte i educació. La primera norma que s'aprèn és: "tot comença i acaba amb educació".

 

 

 

(c) Copyright 2005 by manel-Project VII.
Webdesign by manel - barcelona.
Webmaster: webmaster@laia.cat

Escola Laia.
C/ Neopàtria, 74 - 76.
08030 Barcelona.
Telèfon:: 93.311.13.51
FAX: 93.345.96.86.
e-mail: escola@laia.cat